tag:blogger.com,1999:blog-29013861919092456982024-02-06T19:06:24.556-08:00Tiempo de MuseosCULTURA - PATRIMONIO - MEMORIA - IDENTIDADJosé Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-16457175581296940522010-12-14T20:46:00.000-08:002010-12-14T20:51:32.919-08:00MUSEO DEL PUERTO DE INGENIERO WHITE<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtX9QKzpPfc4ODG-cTGli8OiSh8V1NX1sSunz5pPdOG8PnCj27T1-iIOPWxaUgcgbGgKdMOGrzKP7Pj7wZEEAsVLcJy_6f2bRvUB1_lAFsc093fcjJ7m7lWs7U3DgBjadzbIJ5ivAKOg/s1600/Museo+del+Puerto+In.+White+004.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZtX9QKzpPfc4ODG-cTGli8OiSh8V1NX1sSunz5pPdOG8PnCj27T1-iIOPWxaUgcgbGgKdMOGrzKP7Pj7wZEEAsVLcJy_6f2bRvUB1_lAFsc093fcjJ7m7lWs7U3DgBjadzbIJ5ivAKOg/s320/Museo+del+Puerto+In.+White+004.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Entrada al Museo del Puerto de Ingeniero White</td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Visitar un nuevo museo puede convertirse en una experiencia sumamente gratificante, sobre todo para los amantes de los museos, es el caso del Museo del Puerto de Ingeniero White, localidad pegada a Bahía Blanca.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Junto a un grupo de Museólogos y estudiantes avanzados de la carrera de Museología del ISFT N°8 de La Plata, tuvimos la satisfacción de visitar y descubrir un museo diferente, un museo verdaderamente comunitario, un museo del cual mucho habíamos hablado y leído durante nuestra formación como Museólogos, pero todo quedaba en la teoría, faltaba conocerlo, se vuelve dificil imaginar un museo como el de White.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Aquella persona que lo visite por primera vez, se encontrará con un edificio y un entorno perfecto, no puede ser otro el lugar para alojar el museo, no existe ruido visual ni sonoro, todo es equilibrio, nada perturba ese momento tan especial del primer encuentro.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Una vez dentro, el visitante se encuentra con la cocina del museo, un espacio donde convive lo inmaterial junto a lo material, es un disfrute para los sentidos, acordeón, tortas y chocolate fue la oferta de la tarde del domingo, a eso debo sumarle una yapa, las varias historias del White de antaño que me conto "la piba" que con sus 93 años recibe a los visitantes cada tarde los fines de semana y es una de las integrantes de la Comisión de Amigos del Museo. La cocina del museo es el soporte del mensaje que el museo transmite, es la memoria del puerto, de sus inmigrantes, sus pescadores, de esas personas que hicieron y hacen el White cotidiano y están presentes en cada receta, en cada canción, en cada relato, en cada plantín, en cada rincón. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoHm9Ww5E-fwSELBz8PD8IvDdlGqAO25Cuf6Y3fKThOvZIyQWPRYarlhJ-YMvDocMWn2QrTOc5s9AUOnE-5yIsc5e0oyIsi6ZOXSnoeg6p_jflVa6HbMPWP-Su3JgIHGoZQ3O4Q05d0Yk/s1600/Museo+del+Puerto+In.+White+079.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoHm9Ww5E-fwSELBz8PD8IvDdlGqAO25Cuf6Y3fKThOvZIyQWPRYarlhJ-YMvDocMWn2QrTOc5s9AUOnE-5yIsc5e0oyIsi6ZOXSnoeg6p_jflVa6HbMPWP-Su3JgIHGoZQ3O4Q05d0Yk/s320/Museo+del+Puerto+In.+White+079.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9x7QHhYvX86AKiwn-QhNlh8oDIOD-vohfF1hDZQoozfkju5BYg2JDicWwygF2-nYt6ozjHzO3GNe7ied3XSGgIGjvKqn0HhC5QscdZG-WY_0WkRGWtRXxdmGrFerlz8_djPKsg4yrPk/s1600/Museo+del+Puerto+In.+White+076.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9x7QHhYvX86AKiwn-QhNlh8oDIOD-vohfF1hDZQoozfkju5BYg2JDicWwygF2-nYt6ozjHzO3GNe7ied3XSGgIGjvKqn0HhC5QscdZG-WY_0WkRGWtRXxdmGrFerlz8_djPKsg4yrPk/s320/Museo+del+Puerto+In.+White+076.JPG" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPEJ_1XTTmY9JGkeSaXNSDaxwq8fCZ8ZFTAHFHKxSFnBDsfHn_x8wPxiH9fErW26p2ssNnni8WvbwbZnDedEZNxyx7Bn-Lx_sZOCGfsBUXxjtuvBrHaXtfxC3-rUFvaZ3NATOB41LKBHo/s1600/Museo+del+Puerto+In.+White+038.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPEJ_1XTTmY9JGkeSaXNSDaxwq8fCZ8ZFTAHFHKxSFnBDsfHn_x8wPxiH9fErW26p2ssNnni8WvbwbZnDedEZNxyx7Bn-Lx_sZOCGfsBUXxjtuvBrHaXtfxC3-rUFvaZ3NATOB41LKBHo/s320/Museo+del+Puerto+In.+White+038.JPG" width="320" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">La exposición permanente del museo se encuentra en varias salas, es una exposición crítica, donde a través de diferentes recursos museográficos se ejercita la memoria de una comunidad que se ve reflejada al igual que en un espejo. Una memoria completa, autentica, sin fragmentaciones, identidad es lo que abunda. Estamos ante un museo que no vive solo del pasado, sino que el presente y el <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>futuro son los pilares de su existencia. </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Felicitaciones a todo ese equipo que trabaja día a día por la memoria y la identidad de su gente, y por un museo al que dan ganas de volver siempre.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;">José Manuel Paladino Geist</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #222222; font-family: Arial; font-size: 9pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Museólogo</span></div>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-13361228070133509632010-11-18T06:59:00.000-08:002010-11-18T06:59:31.049-08:00DECLARACIÓN DEL PLENARIO DEL 1ª CONGRESO NACIONAL DE MUSEOS UNIVERSITARIOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdKZ8e44JDP2gGuzZmvuleC2EfuHWFQFYPO8d79LnkYePAStbiO7pM9rtxMm0pz6Y7_vcUA6-djZSQ4Q8dkB9R_VR1bL6YrdIEdGEhUdPIs7S1vUjIvdDkwuc9izhr0XMIpwBL9YUSlHI/s1600/Logo+Congreso+Museos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdKZ8e44JDP2gGuzZmvuleC2EfuHWFQFYPO8d79LnkYePAStbiO7pM9rtxMm0pz6Y7_vcUA6-djZSQ4Q8dkB9R_VR1bL6YrdIEdGEhUdPIs7S1vUjIvdDkwuc9izhr0XMIpwBL9YUSlHI/s320/Logo+Congreso+Museos.jpg" width="320" /></a></div> <stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock><shape id="_x0000_s1026" style="height: 122.65pt; margin-left: 212.55pt; margin-top: 23.6pt; position: absolute; width: 2in; z-index: 1;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="Logo Congreso Museos" src="file:///C:\Users\Gino\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata><wrap type="topAndBottom"></wrap></shape> <stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock><shape id="_x0000_s1027" style="height: 122.65pt; margin-left: 212.55pt; margin-top: 23.6pt; position: absolute; width: 2in; z-index: 1;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="Logo Congreso Museos" src="file:///C:\Users\Gino\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata><wrap type="topAndBottom"></wrap></shape><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock><shape id="_x0000_s1028" style="height: 122.65pt; margin-left: 212.55pt; margin-top: 23.6pt; position: absolute; width: 2in; z-index: 1;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="Logo Congreso Museos" src="file:///C:\Users\Gino\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata><wrap type="topAndBottom"></wrap></shape><br clear="all" style="mso-ignore: vglayout;" /><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">DECLARACIÓN DEL PLENARIO DEL 1ª CONGRESO NACIONAL DE MUSEOS UNIVERSITARIOS</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><personname productid="La Plata" w:st="on"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">LA PLATA</span></b></personname><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- 20, 21 Y 22 DE OCTUBRE 2010</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Considerando</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A - El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Documento del Consejo Interuniversitario Nacional </b>(CIN), que nuclea a las Universidades Publicas de nuestro país y, que fuera entregado a <personname productid="la Presidenta" w:st="on">la Presidenta</personname> de <personname productid="la Naci�n" w:st="on">la Nación</personname>, el pasado 21 de Octubre, en la ciudad de <personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</personname>, en el cual se expresa que: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La razón de ser de las Universidades Públicas en Argentina es servir a la comunidad y ayudarla a progresar. Nuestra Sociedad tendrá más oportunidades de progresar si sus miembros saben más y si están mejor formados, y es la universidad pública la que debe hacer ese aporte. Ese es nuestro desafío y nuestro compromiso con nuestro Pueblo.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Desde ese lugar, estamos dispuestos a asumir el compromiso de interpretar, participar y aportar al proceso de trasformación y, por lo tanto, crear nuevos espacios de conocimiento para contener la complejidad de cada una de estas exigencias.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Las Universidades Públicas deben impulsar un modelo representado por la generación, la promoción, la difusión y la transferencia de conocimientos por medio de la investigación científica, tecnológica, humanística y artística, fundada en la definición explícita de problemas a atender y por la indagación de los temas en sus contextos. Un modelo expresado por el esfuerzo conjunto con las comunidades; por una activa labor de divulgación, vinculada con la creación de conciencia ciudadana, sustentada en la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la diversidad cultural; y por un trabajo de extensión que enriquezca la formación, colaborando en la detección de problemas para la agenda de investigación y creando espacios de acción vinculados con distintos actores sociales, especialmente aquellos que pertenecen a los sectores más postergados.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Aportar efectivamente a la comprensión de cuestiones que presentan múltiples aristas, involucrando las dimensiones sociales, culturales, ambientales y económicas, además de las científicas y tecnológicas, desarrollando las competencias y habilidades para responder a ellas, haciéndonos cargo de la historicidad de la comunidad a la que pertenecemos, de su entorno, de sus tradiciones y de sus innovaciones, de su memoria, de su presente y de las tareas que tenemos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por delante.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">B - <personname productid="La Carta Intenci�n" w:st="on"><personname productid="La Carta" w:st="on">La <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Carta</b></personname><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> Intención</b></personname><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> de Los Museos Universitarios de Argentina</b>, dada en el marco del 1º Encuentro de Museos Universitarios del MERCOSUR, en Santa Fe, del 4 al 6 de Octubre de 2010, donde se afirma: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Que el Patrimonio de las Universidades es representativo de la historia de los pueblos y su entorno y constituye una alternativa para el reconocimiento de las identidades institucionales y para la reflexión crítica acerca de la relación de esas identidades con los procesos políticos, sociales y culturales de nuestro país.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Que el espíritu de los Museos Universitarios es el de consolidar la memoria institucional de la actividad universitaria reflejada en los testimonios materiales de la actividad universitaria; que recogen y difunden un patrimonio que surge de las practicas académicas, científicas y de extensión y difusión cultural de las universidades.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Que los Museos Universitarios dan cuenta de paradigmas y prácticas de investigación, docencia y extensión llevados adelante por las universidades.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Que existen definiciones y recomendaciones a nivel nacional e internacional que reconocen, valoran y apoyan la existencia y desarrollo de los Museos Universitarios.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">Visto</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">El desarrollo de este <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">1º Congreso Nacional de Museos Universitarios</b>, realizado los días 20, 21 y 22 de octubre de 2010 en la ciudad de <personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</personname>, y organizado por <personname productid="la Red" w:st="on">la Red</personname> de Museos de <personname productid="la Universidad Nacional" w:st="on">la Universidad Nacional</personname> de <personname productid="La Plata" w:st="on">La Plata</personname>, que reunió<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a los representantes de Museos de casi todas las Universidades Públicas del país, se detectó que, con diversas fortalezas y debilidades, según los diferentes casos, la mayoría de los Museos Universitarios de nuestro país, transitan <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>situaciones similares, a saber:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Inexistencia de una Política Patrimonial Universitaria que accione sobre su propio patrimonio, estableciendo derechos y obligaciones de los responsables de las colecciones (curadores, autoridades del museo y de las unidades académicas).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La no legitimación institucional de los museos del ámbito académico de cada Universidad y, por ende, la inexistencia de partidas presupuestarias especiales para los mismos y para cargos específicos (docentes, investigadores, no docentes, becarios, guías, etc).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">La no comprensión de los Museos Universitarios como herramientas fundamentales de extensión y educación no formal para actuar en las comunidades de inserción de dichas Universidades.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Carencia de sedes físicas adecuadas, problemas edilicios e infraestructurales.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Falta de </span><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">conservación</span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> adecuada de las colecciones.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">El no reconocimiento de la actividad de museólogos y restauradores como específica y necesaria en relación con cada colección exhibida o resguardada. </span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">En el Plenario de Cierre de dicho Congreso, se arribó a las siguientes Conclusiones, a los efectos de ser elevadas al Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y a las Autoridades de las Universidades Públicas que posean o que estén creando Museos:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Concluimos</span></b></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Adherir<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a la carta de intención emanada del<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>I° Encuentro de Museos Universitarios del Mercosur realizada en Santa Fe, los días 4, 5 y 6<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de Octubre.</span></div><div class="PrrafodelistaCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Es necesario<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que las Universidades cuenten con una política institucional bien definida en cuanto a sus Museos, que permita tanto el crecimiento de los ya existentes como la creación de nuevos museos, mediante programas específicos que<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>agilicen el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>asesoramiento y acompañamiento en las distintas áreas y proyectos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Es por todo lo anteriormente descripto, que en el marco del Bicentenario de la Nación, pedimos a las Universidades Nacionales, que apoyen a sus Museos Universitarios, ya que son ellos los que resguardan en el interior de sus muros la memoria de nuestro País, dado que muchos de ellos nacieron con la conformación de la Nación. Por otra parte, consideramos que los museos tienen un papel importante en la construcción del futuro, si se los considera como una institución viva, capaz de adaptarse a las circunstancias que son más relevantes para la comunidad que los sustenta, trabajando para tener un rol activo y transformador. Sin dudas son el espacio que la comunidad no académica puede encontrar dentro de la universidad, y por lo tanto brindan oportunidades únicas de educación, comunicación y diálogo que no pueden ser desaprovechadas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="Prrafodelista" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Es el deseo surgido de este Congreso que las Universidades Nacionales incorporen definitivamente en sus agendas a los Museos Universitarios<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y puedan valorarlos como un nexo legítimo y eficaz con<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la comunidad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Los Museos Universitarios son el reservorio de la memoria universitaria pasada y presente, y es a través de ellos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que las universidades pueden comunicar la ciencia, las artes, las más variadas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>expresiones culturales, a todos los públicos, para encarar de una manera más inclusiva los próximos doscientos años. Para hacerlo bien, no queremos más “Museos Universitarios invisibles”, sino al contrario, aspiramos a tener Museos resignificados como puentes entre los miembros de las universidades y las comunidades a las que pertenecen.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="PrrafodelistaCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br clear="all" style="mso-ignore: vglayout;" /> <stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock><shape id="_x0000_s1026" style="height: 122.65pt; margin-left: 212.55pt; margin-top: 23.6pt; position: absolute; width: 2in; z-index: 1;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="Logo Congreso Museos" src="file:///C:\Users\Gino\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata><wrap type="topAndBottom"></wrap></shape>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-90201123438738490582010-11-16T07:50:00.000-08:002010-11-16T08:03:57.531-08:00Conclusiones y Recomendaciones del 1º Congreso Nacional de Archivos, Bibliotecas y Museos, ABM, 2010.<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><img alt="" class="aligncenter size-full wp-image-183" height="119" src="http://museologiaalpalo.files.wordpress.com/2010/04/qw.jpg?w=450&h=119" title="qw" width="450" /></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;">El 1º Congreso Nacional de Archivos, Bibliotecas y Museos, ABM, 2010. "Patrimonio, gestión y políticas públicas en el marco del Bicentenario", fue organizado por el Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires, dependiente de la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural del Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires, el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y el Archivo Histórico y Museo Penitenciario, dependiente del Servicio Penitenciario Bonaerense del Ministerio de Justicia de la Provincia de Buenos Aires. Se llevó a cabo los días 29 y 30 de junio de 2010 en la Sala Astor Piazzola del Centro de las Artes Teatro Argentino de La Plata, Buenos Aires, Argentina. </span><br />
<span style="font-size: small;">Tuvo como objetivo promover un espacio de reflexión, debate e intercambio para los profesionales, docentes, estudiantes, directores, y personal en general de los Archivos, Bibliotecas y Museos, como para investigadores e historiadores y todos aquellos que de una forma u otra están vinculados a estas temáticas; con la finalidad de analizar el estado de situación de las tres instituciones y sus disciplinas de base, los avances realizados y las problemáticas aún sin resolución, su valoración por parte de la comunidad, y cómo estas instituciones se piensan a sí mismas y se proyectan a futuro. </span><br />
<span style="font-size: small;">Con una asistencia de más de 300 personas, que colmó la capacidad de la sala, se logró un fluido intercambio de opiniones y experiencias, que dejaron ver una vez más, la necesidad de encontrar espacios donde los profesionales podamos discutir y repensarnos, en un marco de respeto e interés en una mirada a futuro diferente. </span><br />
<span style="font-size: small;">El Congreso se desarrolló bajo la modalidad de mesas redondas, con especialistas invitados de cada una de las disciplinas (Archivos, Bibliotecas y Museos), coordinadas por un moderador. Con posterioridad a la presentación de cada uno de las conferencias, se abrió el debate al público. Las mesas fueron las siguientes: </span><br />
<br />
<b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;">Mesa 1: Conservación </span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: La importancia de la conservación preventiva en Archivos, Bibliotecas y Museos. Su evolución. Necesidad de Programas de conservación en estas instituciones. Para qué y por qué conservamos el patrimonio. Relaciones entre la Conservación y las políticas públicas de memoria </span><br />
<span style="font-size: small;">Susana Meden, Consultora en Conservación Preventiva, Directora de la Fundación Patrimonio Histórico. </span></span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Conservación en Archivos, Bibliotecas y Museos: más similitudes que diferencias" </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Arq. Carlos Moreno, Comisión Nacional de Museos y de Monumentos y Lugares Históricos. </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Construcción de identidad a través del Patrimonio Nacional" </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Lic. María Marta Reca, Unidad de Conservación y Exhibición, Museo de Ciencias Naturales de La Plata. </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"La complejidad en la toma de decisiones en torno al patrimonio: reflexiones sobre algunas experiencias en el Museo de La Plata". </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Coordina: Lic. Jorge Silva, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata </span></span><b><span style="font-size: small;">Mesa 2: Historia Reciente </span></b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: Alcances del término. Los usos de Archivos, Bibliotecas y Museos relacionados con la Historia Reciente. Demandas de los usuarios. Accesibilidad, normativas y habeas data. Los Archivos, Bibliotecas y Museos relacionados con la Historia Reciente y las políticas públicas de memoria. </span><br />
<span style="font-size: small;">Prof. Laura Lenci, Coordinadora del Centro de Documentación y Archivo de la Comisión Provincial por la Memoria </span></span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Demandas de accesibilidad. Los documentos de un archivo de inteligencia y la reconstrucción de la historia reciente". </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Guadalupe Basualdo, Investigadora del CELS, Centro de Estudios Legales y Sociales. </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"El Archivo del Centro de Estudios Legales y Sociales: acciones para enfrentar los legados de la dictadura" </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Dr. Ramón Torres Molina, Presidente del Archivo Nacional de la Memoria. </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Archivos, historia, memoria." </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Coordina: Prof. Guillermo Clarke, Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires </span><br />
<br />
<b><span style="font-size: small;">Mesa 3: La perspectiva del profesional en formación </span></b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: Las necesidades en la formación de profesionales, atendiendo las nuevas demandas de los usuarios/visitantes y el rol de los archivos, bibliotecas y museos en la sociedad. La inserción laboral y la legislación de defensa profesional. La responsabilidad social de los trabajadores de archivos, bibliotecas y museos. </span><br />
<span style="font-size: small;">Alumnos de las tres disciplinas, pertenecientes al Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata, </span><br />
<span style="font-size: small;">Coordina: Museóloga Florencia Lloret, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata. </span></span></span><b><span style="font-size: small;">Mesa 4: Legislación </span></b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: Urgencia de leyes nacionales y provinciales: Ley Nacional de Archivos, Ley Nacional de Patrimonio y sus sucedáneas provinciales. El expolio y el tráfico ilícito. La legislación de defensa profesional. La legislación y las políticas públicas de memoria </span><br />
<span style="font-size: small;">Dra. Jaqueline Vassallo, Universidad Nacional de Córdoba, investigadora del CONICET. </span></span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"La protección del patrimonio documental desde la perspectiva de la historiografía jurídica argentina". </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Arq. María de las Nieves Arias Incollá, Presidenta del Centro Internacional para la Conservación del Patrimonio CICOP </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Estrategias para el registro e inventario del patrimonio museológico" </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Prof. Alicia Ahumada, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata. </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Sistema Provincial de Información" </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Lic. Lucía Pelaya, Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina (ABGRA) </span></span><i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"El impacto de la legislación sobre derechos de autor en las bibliotecas". </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;">Coordina: Prof. Ana Amerio, Archivo Histórico y Museo Penitenciario Bonaerense </span></span><b><span style="font-size: small;">Mesa 5: Gestión y políticas públicas I </span></b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: Políticas públicas patrimoniales: fundamentos y gestión. La responsabilidad del estado. La gestión para la gente o desde la gente. Las políticas públicas de memoria </span><br />
<span style="font-size: small;">Dr. Juan Pablo Zabala, Director del Archivo General de la Nación </span></span></span><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><em><span style="font-size: small;">"Proyecto de modernización en el Archivo General de la Nación". </span></em><br />
<em><span style="font-size: small;">Dr. Horacio González, Director de la Biblioteca Nacional de la República Argentina. </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><em><span style="font-size: small;">"La distinción entre archivos y bibliotecas"</span></em><br />
<em><span style="font-size: small;">Prof. Juan José Ganduglia, Director del Museo de la Casa Rosada </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"Patrimonio y gestión 2010 en el Museo de la Casa Rosada" </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Coordina: Dr. Claudio Panella, Director del Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires </span></em><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><em><span style="font-size: small;">Mesa 6: Gestión y políticas públicas II </span></em></span></span><em><span style="font-size: small;">Ejes temáticos: Modelos de gestión desde las instituciones intermedias. Desde dónde y para quién se gestiona. Los recursos. La sustentabilidad. El rol del estado. La intervención de estas instituciones en las políticas públicas de memoria </span></em><br />
<em><span style="font-size: small;">Ing. Agustín San Martín, Archivo y Museo Históricos "Dr. Arturo Jauretche" del Banco de la Provincia de Buenos Aires. </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"El Archivo y Museo Históricos del Banco Provincia: una experiencia centenaria". </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Prof. Rafael S. Gagliano, Director del Centro de Documentación e Información Educativa de la Dirección General de Cultura y Educación </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"El rol de las Bibliotecas escolares como articuladoras de los recursos de enseñanza y aprendizaje" </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Bibl. Norma Mangiaterra, Directora de la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata. </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"Valorización del patrimonio documental de la Biblioteca Pública de la UNLP". </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Lic. Sergio Raimondi, Director del Museo del Puerto de Ingeniero White. </span></em><br />
<em><span style="font-size: small;">"Acerca de por qué un malvón en un bidón debe ser objeto de una política pública" </span></em><br />
<em><span style="font-size: small;">Contador Carlos Filippetti, Dirigente de la Asociación Española de Socorros Mutuos de Azul; integrante del Grupo Fundador del Instituto Cultural y Educativo del Teatro Español de Azul; integrante del Comité: "Azul Ciudad Cervantina de la Argentina2 (Codacc) </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"Azul: teatro, literatura y desarrollo comunitario" </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Técnico en comercialización Fermín Mendizábal, Red de Centros Comunitarios de La Plata </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial; font-size: small;"><em>"Gestion alternativa y comunitaria". </em></span></span><em><span style="font-size: small;">Prof. María Verónica Fekete, Museo y Archivo Histórico de la Municipalidad de Pergamino. </span></em><br />
<span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><em><span style="font-size: small;">"Desde lo posible. La organización del Archivo Histórico Municipal de Pergamino y la construcción colectiva de un espacio sociocultural". </span></em><br />
<span style="font-size: small;">Prof. Leticia Galindo, Sociedad Popular de Educación Berutti y Biblioteca Popular Zeballos de Avellaneda </span><br />
<i><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">"Gestion de financiamiento para proyectos en organizaciones sociales" </span></span></span><span style="font-size: small;">Coordina: Socióloga Ana Julia Lacchini, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 8 La Plata </span><br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Plenario y Cierre</span><br />
<span style="font-size: small;">Coordina: Prof. Alicia Sarno </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Conclusiones </span></span></span><span style="font-size: small;">Partiendo de los objetivos generales y específicos para cada mesa de trabajo, tomando en cuenta las ponencias de los panelistas, así como las intervenciones de los participantes, nos pareció importante rescatar los siguientes ejes de reflexión: </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-La forma en que nuestras instituciones se definen como tales</span><br />
<span style="font-size: small;">En el transcurso de las jornadas del Congreso, corrieron distintas visiones de cómo entender y posicionar a los archivos, bibliotecas y museos. </span><br />
<span style="font-size: small;">Desde el concepto de patrimonio "como una expresión de todos" en palabras del Arq. Moreno, a la complejidad de estas instituciones "donde los puentes entre pasado y presente se establecen", como lo confirma la experiencia de la Comisión Provincial por la Memoria. Donde coincide la mirada desde la conservación, que en palabras de Susana Meden "La conservación preventiva borra las diferencias entre archivos, bibliotecas y museos, desde ese punto. Cada institución tiene sus propios objetivos y misiones, y la formación de sus profesionales es muy distinta. Pero es desde la conservación preventiva donde se unifican los criterios"; con la de Horacio González cuando explica "Esto supone que la distinción entre archivos, bibliotecas y museos es una distinción que goza de ambigüedad, sin tabicamientos estrictos y hace a la vitalidad de las instituciones". Y no es un problema del Estado el que no las pueda homogeneizar, sino que la misma heterogeneidad les da la vitalidad a estas instituciones. Esta interacción fortifica, reanima y coloca a una institución en su límite. "Que las instituciones tengan centro y un límite dramático las hace muy vivaces". </span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">Sergio Raimondi, Director del Museo del Puerto de Ingeniero White, aporta sus reflexiones en torno a la práctica y la teoría de un museo comunitario y manifiesta que todos los museos deberían ser de algún modo comunitarios, en tanto dieran cuenta de alguna visión sobre la comunidad. Define al museo no simplemente como el lugar de enunciación del saber sino como el lugar de escucha de muchos saberes y diversas historias. Y reflexiona acerca de cómo el museo piensa la historia: para él, contar la historia es contar la historia de las disputas por el sentido de la historia. También entiende al museo como un lugar donde poder comer una torta y que esa torta sea la excusa para pensar la historia de la inmigración en la Argentina; como un lugar donde un malvón en un bidón pueda ser objeto de indagación y dar cuenta de una posición desde la cual contar la historia –por ejemplo, desde el patio de un trabajador-. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Se concluye entonces: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Que en este presente se hace necesario un trabajo interinstitucional, donde las instituciones trabajen en esos límites más difusos donde cada una contiene una parte de la otra, donde no se pierdan las identidades institucionales, pero se tome conciencia que ganamos en el trabajo conjunto. </span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">.Que continúa ampliándose el concepto de patrimonio como esa relación fundamental entre el espacio y su uso a lo largo del tiempo, de la gente con el lugar. </span><br />
<br />
<span style="font-size: small;">.Que debemos comprender que ni el patrimonio, ni los museos, ni los archivos, ni las bibliotecas son instituciones ingenuas, sino que son instituciones que fueron concebidas para construir memorias e identidades, que son herramientas que no pueden funcionar aisladamente para cumplir con sus objetivos. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-Concepto de pasado </span></span></span><span style="font-size: small;">Desde la sensibilidad del trabajo del Museo del Puerto de Ingeniero White al tratamiento de los materiales sensibles en diferentes archivos; la pregunta de ¿qué conservamos y para quién? ante los restos humanos que aún guarda el Museo de Ciencias Naturales de La Plata o cuál es la necesidad de reconstruir la historia reciente, que plantea Laura Lenci. </span><br />
<span style="font-size: small;">Desde los testimonios materiales, a un planteo teórico, no sólo en la Mesa de Historia reciente, el concepto y la definición del pasado fue puesto en discusión. </span><br />
<span style="font-size: small;">Lo que nos llega del pasado, dice Carlos Moreno, es sólo lo que sobrevive. Y muchas veces tenemos una idea equivocada de esa memoria, porque apreciamos el pasado por lo que sobrevivió. Las cosas sobreviven porque la materialidad hace que tengan más o menos </span><br />
<span style="font-size: small;">importancia. "Desaparecen los ranchos, permanecen los castillos. ¿Qué historia es la que rescatamos? Cómo si el pasado fuera un cuento de hadas." Afirma que quienes operamos con el patrimonio debemos hacerlo traducible, porque el patrimonio es parte de un derecho: a tener identidad y memoria. Se debe integrar el patrimonio como valor de todos, porque es el vínculo de la gente con el lugar, es la relación con la gente. Lo demás es escena. </span><br />
<span style="font-size: small;">Raimondi reflexiona acerca d la temporalidad de los museos y dice que si bien comúnmente el tiempo de un museo es el pasado, el tiempo privilegiado de un museo tendría que ser el presente, su incertidumbre y su dinámica, junto a los reajustes que el presente nos obliga a hacer del pasado. </span><br />
<span style="font-size: small;">La Historia reciente tiene límites difusos, afirma Laura Lenci –en una coincidencia con los límites difusos de las instituciones que plantea Horacio González-, que se van definiendo y re-definiendo. Y es desde el presente desde donde podemos definir su temporalidad. </span><br />
<span style="font-size: small;">En el mismo sentido, Guadalupe Basualdo, partiendo del análisis de los archivos de Derechos Humanos, explica que trabajan en una doble atención: por un lado responder a la solicitud de los juzgados, por otro, la atención y reclamo de los usuarios investigadores. </span><br />
<span style="font-size: small;">Historia del tiempo presente / la historia que duele /un pasado que se niega a ser pasado / las historias extremas. Un pasado que no es muy lejano en el tiempo, pero es presente porque todavía duele, porque es extremo. Porque es un pasado que es presente en la justicia, es un pasado que la sociedad está indagando. </span><br />
<span style="font-size: small;">Entonces las preguntas acerca del rol de nuestras instituciones en este nuevo concepto de pasado, en estas nuevas interpelaciones a pasados recientes, a una memoria activa que se soporta en documentos. Porque como postula el Director del Archivo Nacional de la Memoria: Hay construcciones de la memoria que no son exactamente historia. Los documentos en el Archivo están destinados a darle valor histórico a las construcciones de la memoria. O en el caso de que existan mitos de la memoria –que no son hechos históricos- rectificar lo que han sido esas erróneas construcciones de la memoria, y darle a esas construcciones de la memoria valor histórico. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Se concluye entonces: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Que la noción del pasado, la temporalidad del pasado se fue modificando. El pasado tiene que ver con el hoy, con el presente. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que los museos, bibliotecas y archivos son instituciones que permiten reconstruir la historia y construir la(s) memoria(s). </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que debemos seguir poniendo en crisis y reflexionando sobre el papel de las bibliotecas, museos y archivos en la construcción de las memorias nacionales, regionales y locales y la carga de ausencias y silencios que se producen en los discursos que se emiten institucionalmente. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que es obligación de todas nuestras instituciones repensar y trabajar desde estos nuevos posicionamientos, y no solo de los espacios generados específicamente (Museos y Archivos de la Memoria) </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-Participación de los alumnos </span></span></span><span style="font-size: small;">El aporte realizado en la mesa de alumnos, exponiendo su mirada "casi" profesional, sirvió para un intercambio muy positivo en cuanto a plantear la necesidad de legislaciones que amparen nuestro hacer profesional. Pero reforzaron la idea –que luego también retoma y enfatiza el Lic. Juan Pablo Zabala- de empezar a hacer. "No hay nada en la ley que nos prohíba hacer esto. No podemos echarle la culpa a una ley que no existe que nosotros no lo hacemos. Si lo queremos hacer, podemos. Es parte de la gestión y del compromiso de cada uno." </span><br />
<span style="font-size: small;">También, desde la mirada de Julieta Rausch alumna de Museología, hubo un planteo –retomado por distintos conferencistas- sobre el trabajo interdisciplinario y en equipo; así como el trabajo entre las instituciones archivo, biblioteca y museo. El espacio de la práctica profesional debe ampliar la mirada afuera de los edificios que contienen el patrimonio. </span><br />
<span style="font-size: small;">Desde lo postulado por los alumnos del Instituto Nº 35, se generó un intenso debate: "Respecto del rol (del bibliotecario, en este caso) está desdibujado hacia el exterior, porque está desdibujado en la formación así como para los profesionales que vienen desarrollando su actividad. Se nos forma para un tipo de biblioteca y para un tipo de usuario, y luego nos encontramos con otras realidades". </span><br />
<span style="font-size: small;">De alguna manera, entre los panelistas fueron buscando las respuestas a preguntas planteadas por ellos mismos. Desde la carrera de Museología reflexionaban: "Lo que se ve es una apuesta por parte del Estado en la formación de estos profesionales, pero luego no hay correlato en el ámbito laboral". </span><br />
<span style="font-size: small;">Los cambios deberían venir desde arriba –legislación, políticas, etc-; pero creemos, afirmaban los estudiantes de Instituto 35, que las demandas deben venir de abajo, desde los profesionales organizados. Esto generaría un impacto que llevaría a otros a actuar. </span><br />
<span style="font-size: small;">Esta mesa coincidió con lo ya planteado en el primer panel de la mañana, por María Marta Reca, respecto de que hay que problematizar la tarea: "Profesionalizar la tarea y planificar como base de un proyecto que salga de la situación del „no hacer‟". </span><br />
<span style="font-size: small;">Al decir de Horacio González, los "museos, archivos, bibliotecas son formas de la historia y nos preparamos para actuar en formas de la historia". Debemos entonces, asumir esta enorme responsabilidad. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Se concluye entonces: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Que hay un interés en generar y tener espacios de discusión desde el profesional en formación, aunque existe una gran falta de compromiso en la puesta y mantenimiento de los mismos. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que existe una mirada cuestionadora desde los jóvenes que se están formando para apostar al futuro, pensando en cambios y nuevas miradas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que se necesita trabajar en la profesionalización, la responsabilidad y la ética profesional, que conformen verdaderos especialistas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que se reconoce, y debería intensificarse, la puesta en valor y el potencial que tienen estas carreras en nuestro país y para el futuro. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que hacen falta políticas institucionales pensadas y consensuadas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que es inexistente la legislación que ampare el desarrollo profesional. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que faltan políticas y legislaciones dadas desde el Estado –en cualquiera de sus ámbitos- que marcaran los ejes comunes de trabajo y protección. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que –a pesar del reclamo ante la necesidad de contar con legislación- reconocen que los cambios y las demandas deben venir de los profesionales responsables que trabajan en las instituciones. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que los ámbitos de trabajo profesional no son únicamente las instituciones, sino los más variados espacios donde se trabaje con la memoria, el patrimonio y la gente. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que el verdadero trabajo, en esta realidad compleja en la que actuamos, debe concebirse en equipos interdisciplinarios. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que todas estas profesiones están atravesadas y necesitan de la gestión cultural. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-Modelos de Gestión, políticas y legislación </span></span></span><span style="font-size: small;">Se revelaron a lo largo de todas las ponencias, diferentes enfoques respecto de qué es la gestión y cómo debería concebirse. </span><br />
<span style="font-size: small;">En el inicio del congreso María Marta Recca se preguntaba ¿Cómo se gestiona en la complejidad? "Gestionar, es decir planificar, hacer en función de un objetivo, llevar a buen término un proyecto, implica asumir con flexibilidad las posibilidades que se van dando en el desarrollo del proyecto, sino vamos a estar atrapados en resolver la emergencia". Manifiesta que es necesario salir del "no hacer" y disminuir los niveles de frustración. Problematizar la tarea (hacernos las preguntas más elementales), profesionalizarla (salir del voluntarismo) y planificarla (tener objetivos claros) son fundamentales en un plan de conservación preventiva. </span><br />
<span style="font-size: small;">La gestión aparece entonces ligada tanto a la legislación como a la planificación y elaboración de proyectos. </span><br />
<span style="font-size: small;">Desde la conservación, Susana Meden, afirma que un Plan de preservación es la herramienta que permite concretar la política. La Institución define la política y el plan es la herramienta con la cual se aplica esa política. La aplicación concertada del plan de conservación, un manual de procedimientos (escrito) con criterios claros de conservación preventiva, son relevantes en la política de conservación institucional. </span><br />
<span style="font-size: small;">Planes que impliquen: Capacitación para todo el personal, manual de procedimientos, continuidad de las acciones en el tiempo. </span><br />
<span style="font-size: small;">Por otro lado, es la Arq. María de las Nieves Arías Incollá quien explica la relación entre la legislación y la gestión: "En general, la legislación está pero la desconocemos. Cuándo la ley marca, define, limita, es mucho más fácil ver qué está comprendiendo y cuáles son las acciones a tomar. Los registros siempre deben estar en el marco de acciones, dentro de programas, que responden a una legislación. La gestión tiene que innovarse permanentemente. Determinar el concepto de patrimonio dentro de la definición de bienes culturales. Ampliar la definición de patrimonio en cuanto a la valoración social. Y además plantear una metodología de trabajo." </span><br />
<span style="font-size: small;">Los directores de instituciones que están dentro de una órbita administrativa más grande –como la directora de la Biblioteca de la Universidad, Bibl. Norma Mangiaterra o el Director del Museo del Banco Provincia, Ing. Agustín San Martín- plantearon que: "Instituciones que están dentro de una órbita mayor –universidad, banco provincia- generan museos y bibliotecas limitados y complejos en su gestión", pero desarrollaron en sus ponencias cómo con planificación pueden gestionarse proyectos de envergadura. </span><br />
<span style="font-size: small;">Los participantes de la Mesa de gestión desde instituciones intermedias, destacaron la creación, a partir de necesidades de la comunidad, de instituciones que son o vienen asociadas a archivos, bibliotecas y museos. Y que este hecho generó una movilización social que implicó </span><span style="font-size: small;">revalorización del presente y lo cotidiano, además del pasado y lo histórico; reconstrucción de espacios abandonados resignificándolos y reposicionándolos como centros de producción de conocimiento (no sólo académico); reorganización del espacio geográfico y su impacto en la construcción de una identidad comunitaria; revalorización del trabajo, como actividad dignificante y en función de la relación con la comunidad y del rol que cada uno ocupa en la misma; resignificación del espacio y del patrimonio desde archivos, bibliotecas y museos, como también por parte de la comunidad; reconversión de las instituciones culturales teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad; el concepto de creación colectiva como transversal a todas las acciones descriptas. </span><br />
<span style="font-size: small;">Se trabajó sobre políticas y legislación respecto de las instituciones, pero también respecto de los derechos de autor y acceso a la información. Si bien el Derecho de acceso a la información aparece en la Constitución; también el derecho al acceso a la información pública (entendiéndose como el acceso a la documentación emanada de instituciones públicas). Pero la legislación sobre derechos de autor colisiona con el derecho de acceso a la información: afecta a los servicios que se proporcionan al usuario, a las condiciones en que se debe brindar ese servicio, y afecta a las tareas de conservación y preservación. Esto es un tema que afecta directamente a las bibliotecas, pero atañe también a los archivos. </span><br />
<span style="font-size: small;">El director de la Biblioteca Nacional, junto a los panelistas que lo acompañaban en la mesa, reflexionaban sobre las bibliotecas, archivos y museos: "Son instituciones históricas, sometidas a decisiones del poder político. Y el poder político tiene mucho que ver con lo que tiene la historia de dinámica, de tormentosa, de agitada, de oscura." </span><br />
<span style="font-size: small;">Aparece el poder político y, sobretodo en esta mesa, la presencia del Estado, sobre la cual también reflexionaron. Horacio González decía: "El estado es riesgoso, el estado no es cualquier cosa, el Estado nunca está calmo. Nunca es simple el Estado. El Estado trabaja de muchas maneras, incluso contra sí mismo. El Estado tiene zonas oscuras permanentemente. Y eso no es motivo para pensar que el Estado es ineficiente. No tiene que ver con la superposición de áreas. No está escrito en ningún lugar que una institución sea unívoca, monolítica, que tenga un único centro y que custodie todos los materiales que sean homogéneos con ella y con su ley de fundación. Hay una cierta actividad marginal y fronteriza en toda institución. Y eso todo Estado lo debe saber, y hace a la capacidad que tiene un estado de dialogar con la sociedad, con la historia. Entonces estos dilemas no van a desaparecer, porque ningún Estado es una cuadrícula de funciones predeterminadas por una ley. Es bueno que existan las leyes que garantizan </span><br />
<span style="font-size: small;">funciones, pero la vida misma tiene una dinámica para las personas, para las instituciones, para el saber que las hace capaces de tomar lo que no son ellas mismas, pero que son elementos vecinos. Entonces hoy debemos tomar conciencia que el Estado las propone como creadores de poderes, de poderes democráticos, de visibilidad, de custodia de bienes, de ejercicios de la memoria. Y las pone en el centro de la escena del debate de la justicia en las sociedades. Son profesiones también de la justicia, de la justicia del conocimiento de la historia". </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Se concluye entonces: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Que deben generarse políticas y leyes que eviten la pérdida y destrucción de documentos por decisiones de gobiernos o particulares, ya que son estas pérdidas las que dificultan la construcción del pasado. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que toda política o proyecto de ley, respecto de los archivos o instituciones de la memoria, deben preveer la forma de actuar para la captura de documentación que pueda esclarecer delitos, por vía judicial podría pedirse el allanamiento y captura de esa documentación que está en manos privadas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que la información se hereda como un bien cualquiera, por lo que debe trabajarse en el equilibrio entre el derecho de la propiedad intelectual y el derecho al acceso a la información, es decir entre el derecho de los creadores y el derecho de los investigadores y lectores a acceder a dicha información. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que es necesario crear un espacio de participación de las tres carreras. Partiendo de la universalidad de los principios de la teoría administrativa, comunes a cualquier organización, los archivos, bibliotecas y museos deben buscar funciones que le son comunes para integrarse de manera sistémica. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que deben generarse proyectos en común con instituciones que aún rivales en otro momento histórico, o que pueden pertenecer a distinta órbita administrativa, deseen trabajar en ideas comunes.</span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">En forma general, acerca de los objetivos propuestos por el Comité Organizador: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Este Congreso ha sido apto para mostrar lo que se está haciendo, mostrar un estado de situación, pero también para escuchar la opinión de los especialistas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Este Congreso ha servido para darles un rostro y una personalidad a autores que se estudian durante el proceso de formación o son referentes en el desarrollo profesional. </span><br />
<span style="font-size: small;">.El intercambio y las relaciones que se establecieron entre panelistas y participantes propiciaron el pasaje directo del nivel reflexivo al nivel de las prácticas, cuando un grupo de alumnos y egresados de Museología propusieron un viaje de estudio, así como posibles talleres de formación en el Museo del Puerto de Ingeniero White. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Dentro de los objetivos generales de este Congreso se buscaba obtener respuesta acerca de si es posible "hacer" en nuestros ámbitos de desarrollo. Y después de escuchar a los panelistas, podemos decir que siempre se puede. Hay que buscar el cómo, y tener la inquietud de llevarlo adelante. Según expresó Carlos Filippetti, de la Asociación Española de Socorros Mutuos de Azul: el único fracaso posible es desistir. </span><br />
<span style="font-size: small;">Con ideas, profesionalidad, pasión y compromiso, siempre se puede generar un modelo de gestión. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">Recomendaciones </span></span></span><span style="font-size: small;">Por todo lo concluido anteriormente, el Comité organizador del 1º Congreso Nacional de Archivos, Bibliotecas y Museos, recomienda: </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-A los Directores de Archivos, Bibliotecas y Museos, en cualquiera de sus jurisdicciones geográficas o administrativas: </span></span></span><span style="font-size: small;">.La elaboración de proyectos comunes con las otras instituciones, sin miedo a perder su identidad institucional, sino en generar una mayor visibilidad social y profesional. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Generar redes interinstitucionales para trabajar en proyectos de legislación de patrimonio. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-A las autoridades nacionales, provinciales y municipales: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Elaborar los proyectos de ley que obliguen a concursar los cargos directivos y profesionales en las instituciones, buscando idoneidad y profesionalización. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Estudiar, trabajar y aprobar proyectos de ley que amparen el desarrollo profesional de Museólogos, Archiveros y Bibliotecarios. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Estudiar, trabajar y aprobar una ley provincial y nacional de archivos. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-A los profesionales asistentes a congresos y jornadas de trabajo: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Mayor participación –en preguntas, comentarios, dudas, opiniones- respecto de aspectos técnicos y específicos de las disciplinas. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Desarrollo de espacios reales o virtuales (foros, blogs, redes, etc) para encuentros de discusión y actualización profesional. </span><br />
<br />
<b><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-family: Arial, Arial;"><span style="font-size: small;">-A las instituciones formadoras de bibliotecarios, archiveros y museólogos: </span></span></span><span style="font-size: small;">.Generar mayor contacto entre egresados graduados y las instituciones que los formaron, para generar un aprovechamiento de experiencias profesionales; así como redes entre las carreras cuando se está cursando. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Que las instituciones formadoras acompañen los proyectos de legislación para archivos, bibliotecas y museos. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Generar Centros de Estudios, que puedan ser los primeros espacios de trabajo de los graduados, a través de los servicios a terceros. </span><br />
<span style="font-size: small;">.Realizar programas de difusión de las carreras en el ámbito social, para el conocimiento profesional de las mismas. </span></b></b></b></b></b></b></b></b></b></b></b></b></b></span></span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">. </span></b></b></span></span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">. </span></b></i></span></span></b></span></span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">. </span></span></span></i></i></i></i></span></span></i></i></i></i></i></i></b></span>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-50009026748967416272010-09-09T09:39:00.000-07:002010-09-09T09:39:24.233-07:00VI JORNADAS TÉCNICAS SOBRE CONSERVACIÓN, EXHIBICIÓN Y EXTENSIÓN EDUCATIVA EN MUSEOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDQZNsQVIUZhB1KQWYtDg90W9kon_O91hgNkwUxnkmiMe1kc1Q5-X28ZZeVibOPyT0olhyphenhyphen5zBkOosEjEnopLU6BXQvb4_sV-i_bCRng6wDQjl4WcBi7FLzTjWKNAyJzFqiGNLNqlYKY9g/s1600/jaguar.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDQZNsQVIUZhB1KQWYtDg90W9kon_O91hgNkwUxnkmiMe1kc1Q5-X28ZZeVibOPyT0olhyphenhyphen5zBkOosEjEnopLU6BXQvb4_sV-i_bCRng6wDQjl4WcBi7FLzTjWKNAyJzFqiGNLNqlYKY9g/s320/jaguar.bmp" /></a></div><div style="text-align: center;"><strong> </strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">18, 19, 20 y 21 de Noviembre de 2010</span></strong></div><strong><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></div></strong><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">Organiza Museo Histórico Policial</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">Universidad Nacional de la Patagonia</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">Secretaría de Cultura de la Provincia de Chubut </span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">La <strong>RED JAGUAR</strong> a través de las instituciones organizadoras, convoca a las VI Jornadas Técnicas de Capacitación en Conservación, Exhibición y Extensión Educativa en Museos.</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">Las mismas se realizan aproximadamente cada dos años y proporcionan un espacio de reflexión y discusión sobre temas específicos de los museos.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Programadas para el próximo mes de noviembre en la ciudad de Trelew, están dirigidas a: museólogos, arqueólogos, antropólogos, arquitectos, historiadores, artistas, conservadores, restauradores, patrimonialistas, estudiantes de carreras afines y a todos aquellos interesados en el campo museal.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Durante su transcurso distintos especialistas expondrán sus experiencias teóricas y prácticas sobre las diferentes modalidades de trabajo en museos y colecciones.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>TEMARIO </strong></div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">‣ Gestión en Museos: Políticas institucionales, planificación y desarrollo. Museo y Turismo. Programas implementados, resultados y perspectivas.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">‣ Conservación preventiva: Degradación de los bienes culturales y acciones curativas. Ética de la Conservación y la Restauración. Experiencias y Prácticas.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">‣ Diseño de Exposiciones: La investigación aplicada al guión museológico y Museográfico. La exhibición como medio de comunicación y sus usos.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">‣ Extensión educativa: Educación, comunicación y exhibición y cómo se relacionan. La Educación no formal como instrumento para la formación ciudadana. Escuela, Museo y Sociedad, problemas para su articulación. Programas educativos relacionados con el uso social del patrimonio natural, cultural y humano, su preservación y difusión.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>Mas datos:</strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Museo Histórico de la Policía, Mlga. Mercedes Bilbao</div><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: center;">Av. Antártida Argentina Nº 658 – C.P. 9103 – Rawson (CHUBUT)</div><div style="text-align: center;">Tel: 02965-485701/ www.organismoschubut.gov.ar/museo de policía </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Secretaría de Extensión de la Universidad de la Patagonia, Lic. Dora Feldman</div><div style="text-align: center;">9 de Julio 25 – C.P. 9100 – Trelew (CHUBUT)</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">O por e-mail: jornadasjaguar@gmail.com; mercedesbilbao@hotmail.com </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Fuente: www.redjaguar.com.ar </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-4361603950711563752010-09-08T06:29:00.000-07:002010-09-08T06:30:26.076-07:00ARTE CONTEMPORÁNEO EN (sala de) GUARDIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfhrimYKUYo3vbmtWJcNelZBMFZWjjo-YeRrMeITN5w_V-lUrSA4-8OBGOVfJZesbwlQRFMymhOO6wYBNnwwvab5GwtzW6Cw3NHxVJ8Ac-nU1_-42jYn-tvmHdRuoKFNiMCI2uYU1KVls/s1600/logotypa_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfhrimYKUYo3vbmtWJcNelZBMFZWjjo-YeRrMeITN5w_V-lUrSA4-8OBGOVfJZesbwlQRFMymhOO6wYBNnwwvab5GwtzW6Cw3NHxVJ8Ac-nU1_-42jYn-tvmHdRuoKFNiMCI2uYU1KVls/s320/logotypa_2.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">Jornadas sobre investigación y nuevas prácticas en la conservación de obras de arte contemporáneo</span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">16 y 17 de septiembre de 2010 / 10 a 19 hs.</span></span></strong><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></div><div align="center"><span style="font-size: small;"></span></div><div align="center"><span style="font-size: small;">Espacio Fundación Telefónica - Arenales 1540, C.A.B.A.</span></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><span style="font-size: small;">Especialistas del MOMA, el Guggenheim, el Museo Reina Sofía y The Getty Conservation Institute se reúnen en Buenos Aires para discutir con sus pares locales acerca de la toma de decisiones en torno a las estrategias de conservación del arte contemporáneo.</span></div><div align="center"><span style="font-size: small;"></span></div><div align="center"><br />
</div><div align="center"><span style="font-size: small;">Más información en: http://www.typa.org.ar/</span></div><div align="center"><br />
</div><br />
<span style="font-size: small;"></span>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-64155146739946416112010-09-01T09:06:00.000-07:002010-09-18T07:49:44.224-07:00I Encuentro de Museos Universitarios del Mercosur<div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN_HbOwEz87MH3wdEk4dMHuMp7Gpmp4LwIOxCTlUEmwOLmXbsb3YBr5LLPdvvR8s9zJVxmLHxTREckax9BbF-Tcw1T2BGQrNPEoZC7ozeX0sPNeOYtVlUag50Pdj4OcBs4mkIZUCRDZwE/s1600/Pag1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" qx="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN_HbOwEz87MH3wdEk4dMHuMp7Gpmp4LwIOxCTlUEmwOLmXbsb3YBr5LLPdvvR8s9zJVxmLHxTREckax9BbF-Tcw1T2BGQrNPEoZC7ozeX0sPNeOYtVlUag50Pdj4OcBs4mkIZUCRDZwE/s320/Pag1.jpg" width="320" /></a></div><strong><span style="color: #660000; font-size: large;">I Encuentro de Museos Universitarios del Mercosur</span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>“Haciendo memoria de las prácticas educativas, científicas y culturales de la Universidad”</strong></div><div style="text-align: center;"><strong></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: center;"><strong>4, 5, 6 de octubre de 2010</strong></div><div style="text-align: center;"><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: center;"><strong>Ciudad de Santa Fe, República Argentina - en el Bicentenario de la Nación</strong> </div><div style="text-align: center;"><strong></strong> </div><div style="text-align: center;">ORGANIZA: </div><br />
Universidad Nacional del Litoral, Secretaría de Cultura, Museo y Archivo Histórico “Marta Samatán”<br />
<br />
Sitio Web: http://www.museohistoricounl.com.ar/José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-8218335067838556642010-08-25T15:35:00.000-07:002010-08-25T19:08:49.333-07:00CAMBIO DE FECHA DEL 1° CONGRESO DE MUSEOS UNIVERSITARIOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjfxHMkzRl2gMkmSIiwMpgn4h4uMQ408-v5orjmSNddmtzWs6GRPuYHOzXj2-Sr1hr8yyh5Es59L8IAMPag2XcDmqnWS2bUBl8rR_UjARi-k7m7TtgGiZmPll3TfYdLiIpd9kSgadqXLs/s1600/Logo+Congreso+Museos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjfxHMkzRl2gMkmSIiwMpgn4h4uMQ408-v5orjmSNddmtzWs6GRPuYHOzXj2-Sr1hr8yyh5Es59L8IAMPag2XcDmqnWS2bUBl8rR_UjARi-k7m7TtgGiZmPll3TfYdLiIpd9kSgadqXLs/s320/Logo+Congreso+Museos.jpg" /></a></div><br />
<br />
<strong>CAMBIO DE FECHA DEL CONGRESO </strong><br />
<strong></strong><br />
<strong>Como se comunicara oportunamente en la 3º circular, para un mejor aprovechamiento de las jornadas del Congreso, el mismo se adelantó un día. Ahora será los días </strong><strong>miércoles 20, </strong><strong>jueves 21 y </strong><strong>viernes 22 de octubre de 2010.</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Nuevo lugar: Aula Magna de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales y Microcine de la Facultad de Ciencias Médicas</strong>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-14414253682318992112010-08-23T18:39:00.000-07:002010-08-24T13:08:00.296-07:00LOS RANQUELES DE VIRGINIA RIVERA<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXhQ8L_MAHYHz2bM2h0Vz5uAHRH3nrOx_C3L-8XHpM0TiJgG14cOg31_62dyLvip2gkN00-Gmszvd5Iu0Zz3dcpDDgGjoNDFBHmSDPTPNzJyr7yuLCGymaoEw9WGwX9tdtmL1cux8LpFY/s1600/Cuadro15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="275" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXhQ8L_MAHYHz2bM2h0Vz5uAHRH3nrOx_C3L-8XHpM0TiJgG14cOg31_62dyLvip2gkN00-Gmszvd5Iu0Zz3dcpDDgGjoNDFBHmSDPTPNzJyr7yuLCGymaoEw9WGwX9tdtmL1cux8LpFY/s400/Cuadro15.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "Invasión y secuestro" - Témpera sobre papel - 47 x 68 cm - 1994</td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Langheló trajo a mi memoria las magníficas pinturas que ilustran el libro <strong><span style="color: black;">"Hechos que no se llevó el</span></strong> <strong><span style="color: black;">tiempo"</span><span style="color: black;">,</span></strong><span style="color: black;"> </span>muy importante trabajo de investigación histórica sobre los primeros asentamientos en el partido de General Villegas, realizado por Hebe Uriarte de Gómez y Nieves Castillo y editado en el año 1997.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>La serie está compuesta por nueve pinturas de la artista plástica Virginia Rivera, que supo plasmar sobre el papel esos <span style="color: black;">"hechos que no se llevó el tiempo"</span> como una forma de perpetuar la memoria histórica y la identidad de nuestra región.</strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">No hace falta ser un experto en arte para dejarse atrapar por la magia de sus pinturas, Virginia Rivera nos introduce por momentos al mundo excitante y apocaliptico de los malones ranqueles, y otras veces a la calma de la llanura atravesada por aquellos primeros viajeros, tropillas, rostros feroces, desierto. Nada sobra ni falta; fuerza, carácter, virtuosismo son la íntima esencia de su obra.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hace varios años, la colección fue donada por la artista a la Comisión de Apoyo de la Biblioteca Pública, Municipal y Popular de General Villegas, quienes ejercen la custodia y conservación de la misma.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #990000;"><strong>Lamentablemente, este magnifico conjunto pictórico no se haya en exhibición, una vez más tenemos que referirnos a la imposibilidad</strong> <strong>del contacto del pueblo con su patrimonio,</strong> <strong>al igual que el malón de Carlos Alonso, el malón de Virginia Rivera se encuentra cautivo.</strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es de esperar que la obra se encuentre preservada correctamente, y que no se haya deteriorado a través de todos estos años de ostracismo. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>La Biblioteca Pública, Municipal y Popular de General Villegas muy pronto estrenará su flamante y moderno edificio, estoy seguro que en el espacio destinado al Centro de Historia Regional, habrá un lugar reservado para la exposición permanente de tan valiosa colección.</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #660000;"><span style="color: black;"><span style="color: #660000;">A partir de ese momento, el público de nuestro partido podrá</span> </span>entablar desde el presente un dialogo con el pasado a través del arte de Virginia Rivera</span>.</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><strong>José Manuel Paladino Geist</strong></div><div style="text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong> Museólogo</strong></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYj7FOceMDMXUFD5VXRXgE4Z708D50f-hP_3eXM469Os3yNVCLs98fVfHr3d6aq0CnAvU6ZzkYBqfEBGSyan3216g5nR2BAxTlUPIgOesESPMtP1kndlm2iZyOtypPhAD-XoFmdURRIcE/s1600/Cuadro12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="258" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYj7FOceMDMXUFD5VXRXgE4Z708D50f-hP_3eXM469Os3yNVCLs98fVfHr3d6aq0CnAvU6ZzkYBqfEBGSyan3216g5nR2BAxTlUPIgOesESPMtP1kndlm2iZyOtypPhAD-XoFmdURRIcE/s400/Cuadro12.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "Hacia nuevos rumbos" - Témpera sobre papel - 1994</td></tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVimhtXAT15jQCk2wKno3QxLGGwpmJg7U7JhgK3ox3x2bDI3TiU3AUtn-qPGq_Y9inQDc5mU2V2i7O6zMeRFUF4Hk08czOepzRLgNfjYCwMK0jXoKTZy-DdwlChezNziBtpCOh1ORvvH4/s1600/Cuadro16.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="277" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVimhtXAT15jQCk2wKno3QxLGGwpmJg7U7JhgK3ox3x2bDI3TiU3AUtn-qPGq_Y9inQDc5mU2V2i7O6zMeRFUF4Hk08czOepzRLgNfjYCwMK0jXoKTZy-DdwlChezNziBtpCOh1ORvvH4/s400/Cuadro16.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "Incendio en el Fuerte Gainza" - Témpera sobre papel - 38 x 57 cm - 1994</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdwcsiQh9TRWboNsm8Erkw6cwDNQL__emShk1sl-f45XxwEAYVKLEHTJOX-Ek7uyQ9p3CvR2rlABkRmhdf26R7KdHJixQNB3CdeiUZgrp2YtvOM51p7ceqFIsqAIg1a9xOe-B0wOG-bgI/s1600/Cuadro18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdwcsiQh9TRWboNsm8Erkw6cwDNQL__emShk1sl-f45XxwEAYVKLEHTJOX-Ek7uyQ9p3CvR2rlABkRmhdf26R7KdHJixQNB3CdeiUZgrp2YtvOM51p7ceqFIsqAIg1a9xOe-B0wOG-bgI/s400/Cuadro18.jpg" width="288" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "El cacique" - Témpera sobre papel - 23 x 38 cm - 1994</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-xoern658sMgiGI4ypTbsEjGo9mCCbzMa8Jw7YcuV0_tZz6d4JmpO4w7_5xSd33riESzfZJzcwyOyEVPHDr2rfCPQ4TeoQF3GW3IHn0Cb34jufa286XWtHC5qQ7N4vnPCaLmYw3Mb3HI/s1600/Cuadro17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="287" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-xoern658sMgiGI4ypTbsEjGo9mCCbzMa8Jw7YcuV0_tZz6d4JmpO4w7_5xSd33riESzfZJzcwyOyEVPHDr2rfCPQ4TeoQF3GW3IHn0Cb34jufa286XWtHC5qQ7N4vnPCaLmYw3Mb3HI/s400/Cuadro17.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "Tropilla" - Témpera sobre papel - 40 x 58 cm - 1994</td></tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCVxmdFLKt2zKPLhUe2n40eNsC_ZvD4biupd8qPW5P8yX4C2P86VKM2mtxWFOCOjUVZrAGxQrfrZDl-boTxJ0Sd0kGxNIuDHWMoGjfFAVi0KeYQL7-V-BM-Gu8PYJoynZcDdeBOlH4TEU/s1600/Cuadro19.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCVxmdFLKt2zKPLhUe2n40eNsC_ZvD4biupd8qPW5P8yX4C2P86VKM2mtxWFOCOjUVZrAGxQrfrZDl-boTxJ0Sd0kGxNIuDHWMoGjfFAVi0KeYQL7-V-BM-Gu8PYJoynZcDdeBOlH4TEU/s400/Cuadro19.jpg" width="282" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "El destino final será mi gente" - Témpera sobre papel - 47 x 67 cm - 1994</td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge4T2pCtkvwJ7QOflFIWZOJrDCBxAWP3U8EM6bCWkgLKHflTIFQIkKHxlAXAlQF6p0zvQYXX6gC8jG1rcmVE0b4ya3nvOLf21DfqFZ0U1zREW52G0ARXcctJ5Vo8NQdbMMebe1I81Jk2k/s1600/Cuadro14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="292" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge4T2pCtkvwJ7QOflFIWZOJrDCBxAWP3U8EM6bCWkgLKHflTIFQIkKHxlAXAlQF6p0zvQYXX6gC8jG1rcmVE0b4ya3nvOLf21DfqFZ0U1zREW52G0ARXcctJ5Vo8NQdbMMebe1I81Jk2k/s400/Cuadro14.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera - "Sueño de libertad" - Témpera sobre papel - 45 x 60 cm - 1994<br />
<br />
<br />
</td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTEp2femDlMChxLS4QmxcSk7W81b6lUvJiCncV24C_G8vGcbJXAhQoEYFb71oN0ifKx5ozBsG-qmupIyaIlCt7sCwTnk_IOfXea25iHkYHEV8DLrrVWcJwO8QmDDVmgLXOlv3HQvk7HUs/s1600/home2_01.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="188" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTEp2femDlMChxLS4QmxcSk7W81b6lUvJiCncV24C_G8vGcbJXAhQoEYFb71oN0ifKx5ozBsG-qmupIyaIlCt7sCwTnk_IOfXea25iHkYHEV8DLrrVWcJwO8QmDDVmgLXOlv3HQvk7HUs/s200/home2_01.gif" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Virginia Rivera</td></tr>
</tbody></table>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-57686871941795285592010-08-22T15:02:00.000-07:002010-08-23T20:13:38.176-07:00LANGHELÓ...RANQUELES Y MILICOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="640" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcxD_eneO6QOBtU4ZPNVqMVkuqi6ZE8I4s_jm-KvBGW8l8-XpNmIvZomVbYqVqTSowxyu2P59fpaUolCqx38Lx1UAQOrLOBxgpVvxhGUR5X3j8JcItJu4bstZU7_6qQ6tVHCMngk-2LSE/s640/Imagen1.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="504" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong>Virginia Rivera - "Indiada"- Témpera sobre papel - 34 x 47 cm - 1994</strong></td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><br />
<br />
<span style="color: #990000; font-size: x-large;"><strong>LANGHELÓ...RANQUELES Y MILICOS</strong></span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: #990000; font-size: large;"><strong>Luchas y conflictos por el control del territorio</strong></span><br />
<br />
<span style="color: black;"><strong>"Langheló ….un espacio transitado y </strong></span><span style="color: black;"><strong>simbolizado por el pueblo </strong></span><br />
<span style="color: black;"><strong>ranquel, </strong></span><span style="color: black;"><strong>hoy nos </strong></span><span style="color: black;"><strong>hace audibles las voces que han</strong></span><br />
<span style="color: black;"><strong>permanecido ocultas y que hoy resurgen</strong></span><br />
<span style="color: black;"><strong>abriéndose paso entre nosotros."</strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hace tiempo, mucho antes de que llegaran nuestros abuelos, y de que surgieran los pueblos que hoy conocemos en el partido de General Villegas, la laguna Langheló fue lugar de paso y asentamiento temporario de aborígenes, viajes de exploración, rastrilladas y malones, y más tarde el asentamiento de la Comandancia de la línea de fortines,una nueva frontera con períodos de paz negociada y con períodos de tremenda violencia mutua, una barrera que divide y opone culturas irreconciliables.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La laguna, antiguo paradero aborigen, esta situada en un nudo de caminos conocidos como rastrilladas, surcos profundos y sólidos que llegaron a tener un ancho de 300 metros y leguas de longitud.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las rastrilladas unían lagunas que los ranqueles usaban como base y refugio en sus recorridos. El agua dulce, la calidad de sus pastos y su situación geográfica como punto medio entre Leubucó, capital del imperio ranquelino y las poblaciones del sur de Córdoba, sur de Santa Fe y oeste de la Provincia de Buenos Aires, destino final de sus malones, hicieron de Langheló un lugar de vital importancia para el recambio de caballos y abrevadero de la hacienda robada.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es a partir de 1870, que se abre un nuevo período de conflictos donde los sectores dirigentes de la sociedad argentina deciden adoptar una “solución final” para la cuestión indígena: la eliminación física de esas sociedades, en realidad lo que estaba en juego era el control territorial por parte del Estado Nacional, completando así la instauración de un orden político y social y la formación del propio Estado y de sus instituciones. Se completaba así la ocupación del desierto “bárbaro” por parte de la civilización.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #990000;">"Estamos como nación empeñados en una contienda de razas en que el indígena lleva sobre sí el tremendo </span></strong><strong><span style="color: #990000;">anatema de su desaparición, escrito en nombre de la civilización.</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #990000;">Destruyamos, pues, moralmente esa raza, aniquilemos sus resortes y organización política, desaparezca </span></strong><strong><span style="color: #990000;">su orden de tribus y si es necesario divídase la familia. Esta raza quebrada y dispersa, acabará por abrazar la causa de la civilización.”</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><br />
<span style="color: #990000;"></span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: x-small;">Julio Argentino Roca</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: x-small;">Ministro de Guerra del Presidente Nicolás Avellaneda</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: x-small;">1877 – 1880</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: x-small;">Presidente de la Nación Argentina</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: black; font-size: x-small;">1880 – 1886 y 1898 - 1904</span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>EL FUERTE GAINZA, UNA NUEVA FRONTERA</strong><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">El Fuerte, ocupaba una superficie de 800 varas cuadradas, comprendía una plaza, 16 edificios (ranchos de barro y paja), la Comandancia, los cuarteles, patio del cuartel, el mangrullo para vigilar el horizonte, corral para los animales, pozo de agua, cementerio, forrajes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Tenía una guarnición de 230 hombres y tres bastiones con un cañón de a doce cada uno de ellos. Próxima al Fuerte, se encontraba la laguna Langheló, tenía una circunferencia de dos kilómetros y medio, y estaba rodeada por un monte de caldenes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hoy en día, no se encuentran restos del Fuerte, los ranchos de adobe fueron destruidos por la acción del tiempo, y la construcción de ladrillo que ocupó la comandancia, posiblemente fue desmantelada para construir el primitivo casco de la estancia Fortín Gainza.</div><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhUuG_z64Q2FicNi4nIz3e6MXdIuJ63vqZDqbggHy6yCSYFxMvpfrNmU6zyT1rEs2d6Zlvo7L-s4Y13yW_z0KAE7Tq8eqFK2FUBwVoyjCqD3kisLS6SBatq5mdFakgCOd_qlNC47bu2ds/s1600/Imagenfortin.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhUuG_z64Q2FicNi4nIz3e6MXdIuJ63vqZDqbggHy6yCSYFxMvpfrNmU6zyT1rEs2d6Zlvo7L-s4Y13yW_z0KAE7Tq8eqFK2FUBwVoyjCqD3kisLS6SBatq5mdFakgCOd_qlNC47bu2ds/s320/Imagenfortin.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Son muchos los expertos, que coinciden en la necesidad de dar valor a elementos que anteriormente no eran tomados en cuenta como patrimonio, los llamados elementos intangibles, pues se consideraban los elementos físicos o materiales, los llamados tangibles, edificios, monumentos, obras de arte o paisajes naturales, y quedaban fuera múltiples valores que solo el hombre podía explicar desde los sentimientos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Así sea <strong>tangible o intangible</strong>, el patrimonio es un valor transmitido de generación en generación, la emoción y el sentimiento sobre las cosas o los lugares, procede del alma, es labor de las autoridades de cada localidad la protección y conservación del mismo, pero es labor de cada ciudadano la valoración, por lo tanto la transmisión no es espontánea. Solo transmitimos aquello que nos representa en identidad y valores, solo aquello que construímos y nos hace diferentes o particulares respecto de otros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #990000;"><strong>"Desde la proclamación de la Convención Concerniente a la Protección del Patrimonio Cultural y Natural Mundial, en 1972, el concepto de patrimonio cultural se ha visto completado con el de patrimonio natural, construyendo de este modo un enfoque integral del patrimonio, tanto cultural como natural, siendo un elemento intrínseco de la sociedad."</strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">La Laguna Langheló, fue el escenario durante el siglo XIX de conflictos y luchas por el poder, la instalación del Fortín Gainza supondrá un avance sobre el espacio indígena, la soberanía ranquel sobre el territorio en cuestión seria aniquilada y deslegitimada.</span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">El rico patrimonio de la región, aún no ha sido transmitido al público en general, poco existe sobre esa riqueza en la memoria colectiva, menos aún en </span><span style="color: black;">la población infantil y adolescente, quienes a partir de políticas educativas acordes, serian los principales receptores y dadores de la identidad local, </span><span style="color: black; font-size: large;"><strong>no solo la escuela se transforma en vehículo movilizador de la identidad, el museo es un gran responsable en esta tarea.</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"> <strong>Como ha señalado Néstor </strong></span><span style="color: black;"><strong>García Canclini...</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #990000;"><strong>“si bien el patrimonio sirve para unificar a una nación, las desigualdades en su formación y apropiación exigen estudiarlo también </strong><strong>como espacio de lucha material y simbólica entre las clases, las etnias y los grupos.</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Es necesario en lo inmediato <span style="color: black;"><strong>rescatar, fortalecer y recrear</strong></span> las condiciones que permitan a los diversos grupos sociales compartir ese patrimonio y </span><span style="color: black;">encontrarlo significativo, como también es urgente y necesario crear un eficaz sistema de protección del patrimonio que tiene que surgir </span><span style="color: black;">necesariamente desde la conciencia colectiva y eso se logra fundamentalmente a través del conocimiento y la difusión, haciendo participe a la </span><span style="color: black;">sociedad toda que es quien debe afrontar y confrontar su identidad, la toma de conciencia sobre la importancia del patrimonio y el compromiso con </span><span style="color: black;">nuestro pasado es un tema pendiente de la comunidad de General Villegas en su conjunto.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>Solidaridad y memoria para con el pueblo ranquel, </strong></div><div style="text-align: center;"><strong>que debió experimentar la suprema tensión de enfrentar </strong></div><div style="text-align: center;"><strong>la propia desintegración de su cultura y también la disolución </strong></div><div style="text-align: center;"><strong>de su historia.</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>José Manuel Paladino Geist</strong></div><div style="text-align: justify;"><strong> Museólogo</strong><br />
<br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
<strong>Ubicación Geográfica de la Laguna Langheló</strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Se encuentra situada aproximadamente a unos 34° 40´ latitud sur, y 63° 22´ longitud oeste, cota 126 metros de altura, en el establecimiento denominado “Fortín Gainza”, propiedad de los herederos del Sr. Agostino Roca, en la localidad de Santa Regina, cuartel XII, Partido de Gral. Villegas, Provincia de Buenos Aires.</div><br />
Las condiciones climáticas de la zona son semi-áridas a sub húmedas y templadas a frías, se extiende sobre un territorio completamente llano, de conformación arenosa. El perfil típico de estos suelos es limo arenoso.<br />
<br />
Actualmente abarca aproximadamente 1ha, las dimensiones varían dependiendo del régimen de lluvias en la zona. Su agua es dulce con muy baja cantidad de sales. Esta unida a la cabecera del partido por la Ruta N° 33 a una distancia aproximada de 70 kilómetros.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzzDKCiDt1RLMvI_-7I6ay8MErTByb4pDytdxhhJzE7acKfup20XJCdMuvML1bFFlCQEULuSMmdqcl0rl5yAVckC_l0mhIGnVwvDuWA9Kgk5wIDgWgphXW-q7xDaGom8-CGoCdUYik__8/s1600/Imagen+laguna.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="480" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzzDKCiDt1RLMvI_-7I6ay8MErTByb4pDytdxhhJzE7acKfup20XJCdMuvML1bFFlCQEULuSMmdqcl0rl5yAVckC_l0mhIGnVwvDuWA9Kgk5wIDgWgphXW-q7xDaGom8-CGoCdUYik__8/s640/Imagen+laguna.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><strong>Atardecer en Langheló, agosto de 2007</strong></td></tr>
</tbody></table>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-83375219006282888902010-08-22T13:22:00.000-07:002010-09-08T06:31:35.736-07:00PRIMERA BIENAL UNIVERSITARIA DE ARTE Y CULTURA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
Entre el 18 y 22 de Octubre de 2010 se realizará en la ciudad de La Plata la Primera Bienal Universitaria de Arte y Cultura. La misma, está organizada por la Dirección General de Arte y Cultura de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata, como parte de los festejos del Bicentenario de la República que se desarrollarán a nivel nacional. <br />
<br />
<br />
La Bienal apuntará a reflejar la cultura artística argentina y latinoamericana, y estará orientada fundamentalmente a propiciar diálogos de reflexión colectiva, en el contexto del Bicentenario de la República Argentina. <br />
<br />
Tendrá una duración de una semana en la que la ciudad se convertirá en el soporte de la puesta en escena del universo cultural universitario, dónde convivirán diferentes manifestaciones artísticas, charlas, encuentros y congresos. Así mismo algunas de las actividades previstas, comenzarán en los días previos y tendrán continuidad en días posteriores. <br />
<br />
Se prevé la invitación a personalidades de trayectoria del arte y la cultura, gestores, artistas, docentes e investigadores, promoviendo el intercambio entre universidades. <br />
<br />
La Bienal, tendrá diferentes formatos de participación, desde presentaciones en formato digital, ponencias, muestras, clínicas con artistas, participaciones de carácter académico y se propiciará la integración de las mismas con la comunidad en su conjunto. <br />
<br />
Se apuntará a la convocatoria de realizadores cuyas producciones configuren un material significante que permita poner en superficie las problemáticas sobre las que se desarrolla el arte contemporáneo y su proyección futura. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-46021931113502393982010-08-22T13:07:00.000-07:002010-09-08T06:32:03.840-07:00VII ENCUENTRO NACIONAL Y II ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES Y GRADUADOS EN MUSEOLOGÍA<div style="text-align: center;"><br />
<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></div><strong><span style="color: #990000;">CÓRDOBA – 7, 8 Y 9 DE OCTUBRE DE 2010</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;"></span></strong> </div><div style="text-align: justify;">En esta oportunidad tendremos el agrado de recibirlos en Córdoba, centro histórico y cultural del país. Una ciudad que a través de su patrimonio testimonia el devenir de nuestra nación reflejando la multiplicidad de sujetos y acontecimientos que le dieron origen y hoy le dan sentido. Con casi 50 museos de diversas tipologías, aporta una variada multiplicidad de miradas y representa un excelente ámbito para la reflexión y el debate que proponemos para este encuentro. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;">Convocamos a todos los interesados en los estudios y prácticas museológicos, orientados en las temáticas que a continuación se enlistan, a participar de este congreso que se realizará los días 7, 8 y 9 de octubre de 2010 en instalaciones de tradicionales instituciones del Casco Histórico de la ciudad de Córdoba.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Los esperamos!<br />
<br />
Comité Organizador<br />
<br />
Córdoba, Marzo 2010<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><strong>EJES TEMATICOS DEL CONGRESO </strong></div><strong></strong><br />
<br />
Profesionalización de la museología<br />
<br />
Reflexiones y experiencias sobre el trabajo profesionalizado en los museos. La metodología como requisito para un trabajo profesionalizado.<br />
<br />
Funciones y actividades museológicas<br />
<br />
Estudio de casos, experiencias y reflexiones sobre el quehacer museológico.<br />
<br />
Paradigmas de la museología y las grandes celebraciones<br />
<br />
Perspectiva de los museos en relación con las grandes celebraciones de la historia y en vista de la conmemoración del Bicentenario a nivel local, nacional y para la región de América Latina y el Caribe.<br />
<br />
Redes inter e intrainstitucionales<br />
<br />
Estudios de casos, experiencias y reflexiones sobre el museo como organización compleja y/o la relación institucional del museo con organismos, entidades e instituciones en la coyuntura contemporánea.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>MODALIDAD DE PARTICIPACION Y TRABAJO</strong><br />
<br />
Los interesados podrán participar como OYENTES, PONENTES o con presentación de POSTER.<br />
<br />
El encuentro está organizado en mesas redondas, en las que se incluirán las ponencias por afinidad temática. Durante el congreso habrá conferencias magistrales.<br />
<br />
En forma simultánea se dispondrá de un lugar físico para la presentación de posters, destinando en la programación un espacio para la explicación y debate sobre el material exhibido.<br />
<br />
<strong>CUOTAS DE INSCRIPCIÓN:</strong><br />
<br />
Estudiantes: $ 50 (Pesos Cincuenta). Sólo contra presentación de libreta de estudiante.<br />
<br />
Graduados: $ 80 (Pesos Ochenta).<br />
<br />
Otros asistentes: $ 80 (Pesos Ochenta). <br />
<br />
<strong>TRANSPORTE Y HOSPEDAJE:</strong><br />
<br />
Serán cubiertos por los asistentes al evento. El comité organizador presentará en la próxima circular una lista de hoteles para quienes así lo requieran.<br />
<br />
<strong>ORGANIZADO POR:</strong> <br />
<br />
Museo de Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba<br />
<br />
Museo del Hospital de Clínicas de la Universidad Nacional de Córdoba<br />
<br />
Museo Obispo Fray José Antonio de San Alberto<br />
<br />
Centro Regional de Preservación y Conservación del Patrimonio Cultural en Obras sobre Papel<br />
<br />
<br />
<strong>CONTACTO E INFORMES:</strong><br />
<br />
Comité organizador<br />
<br />
Email: <span style="color: #990000;">encuentromuseologia2010@gmail.com </span><br />
<br />
Sitioweb:<span style="color: #990000;"> www.encuentromuseologia2010.wordpress.com</span> <br />
<br />
Museo San Alberto<br />
Caseros 124, Córdoba – (0351) 4341616 (0351) 4341616 – museosanalberto@gmail.com <br />
<br />
Museo de Antropología<br />
Hipólito Irigoyen 174, Córdoba – (0351) 4331058José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-56718758213528885932010-08-21T15:14:00.000-07:002010-08-28T20:50:51.987-07:00¿UN MALÓN CAUTIVO EN GENERAL VILLEGAS?<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHli7mackEMLZXhjMCHvALef52zaEko5hCmvdkAHUiZdtPUwnJx6-ZwtlQZ5m1yxMJlGVWGsqkza5GKJIcK09a2cr94fry63go1PIb7pKT2LoDPJ2z1cQqQdyUbNCFqYpu9CYHowyQRC8/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="241" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHli7mackEMLZXhjMCHvALef52zaEko5hCmvdkAHUiZdtPUwnJx6-ZwtlQZ5m1yxMJlGVWGsqkza5GKJIcK09a2cr94fry63go1PIb7pKT2LoDPJ2z1cQqQdyUbNCFqYpu9CYHowyQRC8/s320/images.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr>
</tbody></table><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div> <br />
<div style="text-align: justify;">Hace muy pocos días, unos amigos que visitaron General Villegas, me solicitaron que los lleve al museo que alberga entre otras obras, la coleccíon de 45 pinturas que Carlos Alonso realizó en esta ciudad hace más de cuatro décadas, y que ilustran con crudeza y bravura las luchas entre indios y criollos durante la Campaña del Desierto. Expliqué y traté de justificar como mejor pude a los visitantes que<span style="color: #990000;"> <strong>"el malón continua cautivo"<span style="color: black;">,</span></strong></span> varios años después que el Museo Municipal de Bellas Artes fue cerrado por graves problemas edilicios que ponían en peligro su acervo, y que actualmente la colección se encuentra en custodia en el Palacio Municipal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Haciendo un poco de historia debemos remontarnos al año 1964, cuando el gran maestro realiza las obras para ilustrar "La guerra al malón", los relatos del comandante Prado, por un pedido de Eudeba, y fueron compradas a esa editorial por un grupo de vecinos villeguenses para crear el Museo Municipal de Bellas Artes.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Un gran amigo del artista, Tito Carrozzi recordó en alguna oportunidad que había quienes querían comprar un solo cuadro por 150.000 pesos, pero Alonso se puso firme y los demás respetaron su decisión. Fue entonces que cincuenta vecinos aportaron 10.000 pesos cada uno y el artista donó parte de la comisión que le correspondía. Así, la comunidad local compró las pinturas que motivarán la creación del Museo de Bellas Artes, en el año 1967. <br />
<br />
Recién dos años después se inaugura el espacio que alojaría a la colección, espacio que se concibió y funcionó como una sala de exposicion permanente, nombrarlo museo es algo totalmente equivocado, un museo no es simplemente colgar cuadros en las paredes, <strong><span style="color: #990000; font-size: large;">un museo es mucho más que eso</span></strong>.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Junto a las 45 obras de Carlos Alonso, cabe mencionar que también forman parte del acervo del museo, obras de grandes artistas plásticos, Lino E. Spilimbergo, Antonio Berni, Carlos Castagnino, Leopoldo Presas, Martín Malharro y Adolfo Bellocq entre otros. Esculturas, cerámicas y piezas de alfarería de la Cultura Santa María son otras piezas dignas de destacar.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En algunas oportunidades el "malón" de Carlos Alonso salió a tomar el aire fresco de las pampas, recorriendo en forma itinerante la geografía de la Provincia de Buenos Aires, descuento que la colección haya salido con un jugoso seguro a recorrer los caminos bonaerenses, pero la pregunta es la siguiente...<strong>ante un desastre que hubiese provocado la desaparición de la obra, ¿qué seguro por más importante que fuese, le devolvería el patrimonio perdido a la comunidad de General Villegas?, cabe entonces preguntarnos:</strong><strong>¿es realmente necesario exponer ese patrimonio <span style="color: #990000; font-size: large;">único e irreemplazable</span> a los peligros que supone una exposición itinerante?</strong><br />
<strong>Los funcionarios que autorizaron en su momento la salida de la colección, ¿tomaron conciencia de lo que supondría la desaparición física del patrimonio por ellos custodiado? </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><strong>En cuanto a la conservación, ¿se halla la colección en condiciones óptimas de temperatura y humedad?, ¿la luz es realmente la indicada por la conservación preventiva? ¿la intensidad de la luz es controlada?, ¿se monitorean y controlan periódicamente los valores establecidos para la conservación preventiva de este tipo de colecciones? </strong></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Lamentablemente, no bastan las buenas intenciones, el patrimonio de una comunidad es algo demasiado importante, es memoria e identidad al mismo tiempo, desconocer ciertos principios de conservación es exponer la obra a los estragos que producen sobre la pintura en sus diferentes técnicas, oleo, acuarela, etc, las variaciones de temperatura y humedad, como así también la exposición a fuentes de luz inadecuadas, recordemos que todos los elementos orgánicos sufren alteraciones con la luz, y no solo la luz dará lugar a cambios de color en superficie, sino que también dará lugar a cambios más profundos como por ejemplo la destrucción de los aglutinantes para nombrar solo algunos de ellos.<br />
<br />
<strong>Es necesario que en un futuro cercano, el invalorable patrimonio del Museo Municipal de Bellas Artes pueda ser exhibido sin exponerlo al deterioro, con los controles necesarios y fundamentalmente en un espacio construido con fines museísticos, evitando su exhibición en ámbitos que no fueron concebidos con ese fin, es necesario prohibir las muestras itinerantes de la colección <span style="color: #990000;">"símbolo"</span> del museo, de ese modo la colección se encontrará a salvo de posibles perdidas o daños irreparables, hacer honor al maestro Carlos Alonso rebautizando con su nombre al museo que albergue en el futuro su obra, es una deuda pendiente de nuestra sociedad, y por último que no solo el público de General Villegas, sino también todas aquellas personas que visiten nuestra ciudad, puedan celebrar en algún momento el <span style="color: #990000;">"regreso del</span> <span style="background-color: white; color: #990000;">malón cautivo"</span> para el deleite de los sentidos.</strong><br />
<br />
<br />
<strong>José Manuel Paladino Geist</strong><br />
<strong> Museólogo</strong></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-TfweSpFKf-YoC1rmKtnLezRQ2yUUtK-tGVf8I3xwBnsa8_EGSGepy00MLH1OBw35VhByfLRaMdzUOLQSNoavua9wm1cPFusH0-mhmMiPMo8a5Jndj6Ank7jpYEEQkEm6ggJip9TsMX8/s1600/alonso+3.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: right; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="155" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-TfweSpFKf-YoC1rmKtnLezRQ2yUUtK-tGVf8I3xwBnsa8_EGSGepy00MLH1OBw35VhByfLRaMdzUOLQSNoavua9wm1cPFusH0-mhmMiPMo8a5Jndj6Ank7jpYEEQkEm6ggJip9TsMX8/s200/alonso+3.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Carlos Alonso</td></tr>
</tbody></table><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-mXzi0bmcDJcW7Pe9L7R7p3ZmnQajPUwUyinTsyWoZ5YAtmemmRHJgD-Xi8F9q8I_cIvzuMpzCY7sTYDtuBpwsarmbFMtMdXdJB4Q949RCSbpt5c0p8UOpBL03E1awEIxiWm0fz-TMc0/s1600/CarlosAlonso06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-mXzi0bmcDJcW7Pe9L7R7p3ZmnQajPUwUyinTsyWoZ5YAtmemmRHJgD-Xi8F9q8I_cIvzuMpzCY7sTYDtuBpwsarmbFMtMdXdJB4Q949RCSbpt5c0p8UOpBL03E1awEIxiWm0fz-TMc0/s320/CarlosAlonso06.jpg" /></a></div><br />
</div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-48463351889359934032010-08-20T07:38:00.000-07:002010-09-08T06:32:49.024-07:001º CONGRESO ARGENTINO DE MUSEOS UNIVERSITARIOS<a href="http://www.congresodemuseosuniversitarios.blogspot.com/">http://www.congresodemuseosuniversitarios.blogspot.com/</a><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdKZ8e44JDP2gGuzZmvuleC2EfuHWFQFYPO8d79LnkYePAStbiO7pM9rtxMm0pz6Y7_vcUA6-djZSQ4Q8dkB9R_VR1bL6YrdIEdGEhUdPIs7S1vUjIvdDkwuc9izhr0XMIpwBL9YUSlHI/s1600/Logo+Congreso+Museos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdKZ8e44JDP2gGuzZmvuleC2EfuHWFQFYPO8d79LnkYePAStbiO7pM9rtxMm0pz6Y7_vcUA6-djZSQ4Q8dkB9R_VR1bL6YrdIEdGEhUdPIs7S1vUjIvdDkwuc9izhr0XMIpwBL9YUSlHI/s320/Logo+Congreso+Museos.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: large;">La Presidencia de la Nación dispuso otorgar a la Universidad Nacional de La Plata la categoría de sede central del evento de las universidades nacionales por los festejos del Bicentenario que organiza junto al Consejo Interuniversitario Nacional.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Con motivo de estos festejos y en el marco de la Bienal Universitaria de Arte y Cultura, la UNLP junto a su Red de Museos organizan el 1º CONGRESO ARGENTINO DE MUSEOS UNIVERSITARIOS que tendrá lugar en la ciudad de La Plata, los días 21, 22 y 23 de octubre de 2010.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">La UNESCO establece que el Patrimonio Cultural es un componente esencial en la construcción de la identidad cultural de las comunidades, los grupos y los individuos. Lo componen los bienes muebles e inmuebles, tangibles e intangibles y no se agota en lo puramente histórico o artístico.</span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">El Patrimonio Universitario es el rasgo de identidad de cada Universidad. Son las obras materiales e inmateriales que albergan las unidades académicas en sus espacios. Obras que son el resultado de manifestaciones pasadas y presentes de quienes forman parte de la comunidad universitaria.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">La Universidad, como centro de enseñanza de excelencia, tiene la misión irrenunciable de sensibilizar y hacer tomar conciencia acerca de la protección de su Patrimonio Cultural.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Las colecciones de los museos universitarios conforman una parte significativa de la herencia cultural, artística, histórica y científica de la Nación. Es por esa razón que nos pondremos en contacto para reflexionar sobre el pasado, presente y futuro de estas instituciones, iniciar un intercambio de ideas y compartir experiencias.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Para más información dirigirse a </span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="mailto:red.museos@presi.unlp.edu.ar">red.museos@presi.unlp.edu.ar</a> </span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="http://www.congresodemuseosuniversitarios.blogspot.com/">http://www.congresodemuseosuniversitarios.blogspot.com/</a></span></td></tr>
</tbody></table>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-28152173857168072212010-08-20T07:22:00.000-07:002010-09-08T06:33:45.647-07:00II SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN MUSEOLÓGICA<div style="text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirjfAv7Xybdcrq8wHtUPe2mfr_r4MnzNbYBdAx8ohyphenhyphenKvOvSo7whc8WPUWX-PkCNRcuUTpRbEVBZpBXj_H1xYgXehSnBdZCfACwNU5L9s4iFY7H8owy5YDp_zC6DuN3fDOQywbIPcF6NG8/s1600/header4_sp_r1_c1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="41" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirjfAv7Xybdcrq8wHtUPe2mfr_r4MnzNbYBdAx8ohyphenhyphenKvOvSo7whc8WPUWX-PkCNRcuUTpRbEVBZpBXj_H1xYgXehSnBdZCfACwNU5L9s4iFY7H8owy5YDp_zC6DuN3fDOQywbIPcF6NG8/s320/header4_sp_r1_c1.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqfpOG2Y94J3WcPk4EAyTAtcbrEbaMxmWmj2NxaOF1lXQik0NKTx6arSD4VpkZfMK9wGEhZ14hSp4OnwIBGhJ52kw-K6LlW1D9vNweM_iL2wZfN0qRJOiZZGn6BvebzOcIzo0ZwtrO1Rs/s1600/headerportugal2010z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqfpOG2Y94J3WcPk4EAyTAtcbrEbaMxmWmj2NxaOF1lXQik0NKTx6arSD4VpkZfMK9wGEhZ14hSp4OnwIBGhJ52kw-K6LlW1D9vNweM_iL2wZfN0qRJOiZZGn6BvebzOcIzo0ZwtrO1Rs/s320/headerportugal2010z.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><strong><span style="font-size: large;">EL PENSAMIENTO MUSEOLÓGICO CONTEMPORÁNEO EN LOS PAÍSES</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;"></span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><br />
<span style="font-size: large;"></span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-size: large;">DE LENGUA PORTUGUESA Y ESPAÑOLA</span></strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>II Seminario de Investigación en Museología</strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong>27 al 30 de septiembre de 2010</strong></div><div style="text-align: center;"><strong>Buenos Aires, Argentina </strong></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">La iniciativa de la Facultad de Letras de la Universidad de Oporto, lanzada a través del I Seminario de Investigación Museológica en los países de lengua portuguesa y española, realizado en octubre de 2009 en Portugal, en la ciudad de Oporto, tuvo como principal objetivo abrir un importante espacio intercultural destinado a destacar las posibilidades de una nueva visión global capaz de reconocer los valores de la investigación y los estudios museológicos de dichos países en el contexto mundial.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El Comité Internacional para la Museología (ICOFOM) dependiente del Consejo Internacional de Museos (ICOM) tiene el honor de haber sido elegido por la Universidad de Oporto para realizar en Argentina, en la ciudad de Buenos Aires el próximo mes de septiembre, el II Seminario para la investigación de la museología en lenguas portuguesa y española. Cabe destacar en forma especial que las autoridades de dicha casa de altos estudios han considerado en esta ocasión el interés que reviste la presencia y activa participación en el Seminario de los países iberoamericanos que conforman la región.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Los temas seleccionados para este II Seminario están relacionados con los objetivos presentados por el Consejo Internacional de Museos (ICOM) en su Plan Estratégico 2008-2010. Dicho Plan está destinado a difundir en la comunidad museológica la actualización e investigación en el tratamiento de problemas fundamentales de la museología contemporánea que no han sido considerados en su debida magnitud.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En esta oportunidad, al igual que el pasado año en ocasión del I Seminario de Investigación Museológica, el alto nivel científico y académico es condición indispensable para tratar problemas referidos a las más diversas facetas que caracterizan a los museos y a la museología en la hora actual. Entre ellos, la diversidad cultural, la problemática de la identidad y la desigualdad social, el respeto por la alteridad, la</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">frágil riqueza del patrimonio inmaterial, las nuevas dimensiones de espacio y tiempo generadas por las actuales tecnologías de la información y la comunicación y el surgimiento de una nueva ética global ante la incidencia de las crisis políticas, económicas y sociales en las condiciones de vida desarrolladas en el mundo. Todas ellas son parte constitutiva de las numerosas consignas que caracterizan el accionar del museo y preocupan al ICOM / ICOFOM como organismos encargados de velar por el desarrollo global de la museología. Del mismo modo a la Universidad de Oporto, en cuya Facultad de Letras se forman numerosos museólogos de habla portuguesa y española.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El eje de este Seminario se encuentra ubicado entre los intercambios culturales y la consiguiente movilización de investigadores y representantes de museos de distintas regiones geográficas del mundo. La presencia de destacados conferencistas, redimensionará con sus reflexiones el pensamiento museológico y los verdaderos alcances de la función social del museo en el desarrollo de los pueblos. Por tal motivo, se ha previsto un variado programa donde tendrán lugar paneles y debates además de workshops que analizarán diversos casos de estudio, especialmente seleccionados a tal efecto. Finalmente se elaborarán conclusiones, se redactará un documento que se publicará en la WEB y se difundirá a través de una publicación on line.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Este conjunto de actividades científicas y académicas irá acompañado por un programa complementario que incluirá visitas guiadas a los principales museos de la ciudad de Buenos Aires, un concierto, recorridos por el centro de la ciudad y sus sitios históricos como el antiguo barrio de San Telmo, la Recoleta, los bosques de Palermo y el barrio de La Boca entre otros.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Esperamos a todos en Buenos Aires, dispuestos a compartir con nuestros colegas una experiencia innovadora que ampliará el espectro de las investigaciones museológicas a nivel global.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Cordialmente</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Lic. Nelly Decarolis</div><br />
Presidente ICOFOM<br />
<br />
<a href="http://www.icofom.com.ar/sp_portugal2010.htm">http://www.icofom.com.ar/sp_portugal2010.htm</a>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2901386191909245698.post-64654688871311474872010-08-20T07:09:00.000-07:002010-11-14T09:43:32.427-08:00Mensaje de bienvenida<strong>En este blog se publicarán noticias y artículos vinculados al universo de los museos argentinos, temas tan importantes como la cultura, el patrimonio, la identidad y la memoria de nuestro pueblo y especialmente los vinculados al partido de General Villegas en la provincia de Buenos Aies, harán de este espacio un lugar de encuentro, debate y reflexión.</strong><br />
<br />
<strong>Saludos cordiales</strong><br />
<br />
<strong>Museólogo José Manuel Paladino Geist</strong>José Manuel Paladino Geisthttp://www.blogger.com/profile/06412451348500685108noreply@blogger.com1